Vol. 3 No. 2 (2023):

Artículos

• Proposal for the design of a Learning Object in physics education

  Samantha Quiroz Rivera

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  DOI: https://doi.org/10.56375/ve3.2-30

• La pandemia del COVID-19 y la mal prometida educación inclusiva: las TIC en la región de los valles (Jalisco)

  María Rosa Nuño Gutiérrez

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  DOI: https://doi.org/10.56375/ve3.2-22

• Assessing with games, an alternative to move from summative to formative evaluation

  Rozenn Le Mur

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  DOI: https://doi.org/10.56375/ve3.2-18

• La Evaluación del desarrollo de competencias sobre salud animal en alumnos de medicina veterinaria del Cualtos-UDG

  Adriana de la Rosa Figueroa, Alberto Esparza González, Elizabeth Cortés Serrano

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  DOI: https://doi.org/10.56375/ve3.2-25

• Academic plagiarism causes from the perspectives of university education students

  José Luis Escalante, María Nely Calderón Mora

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  DOI: https://doi.org/10.56375/ve3.2-21